Planejamento 5ª Séries - Prof.ª Anrieti – Matemática
Conteúdo programático: | Metodologia: | Competências e Habilidades: |
Unidade 1 - O sistema de numeração decimal: características.
| Unidade 1 - Atividade prática de contagem em bases diferentes. | Unidade 1 - Saber efetuar contagens em bases diferentes
da decimal.
Compreender os significados das operações básicas.
Saber decompor um número natural das diversas ordens, de acordo com o seu valor posicional.
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Unidade 2 - Significado das operações e resolução de problemas. | Unidade 2 - Resolução de problemas envolvendo as quatro operações básicas.
Sessões de cálculo mental e discussão de estratégias de operação.
Conhecer procedimentos de cálculo mental. | Unidade 2 - Resolver problemas envolvendo as quatro operações básicas.
Resolver expressões numéricas respeitando a ordem das operações e os parênteses.
Conhecer procedimentos de cálculo mental. |
Unidade 3 – Sequências numéricas e múltiplos de um número natural. | Unidade 3 - Atividades e exercícios envolvendo observação de regularidades em sequências numéricas. | Unidade 3 - Sequências numéricas e múltiplos de um número natural.
Reconhecer regularidades em sequências numéricas aditivas multiplicativas.
Saber identificar
o padrão de
crescimento ou
decrescimento de
uma sequência
numérica: compreender a
idéia de múltiplo comum entre dois ou mais números naturais.
Resolver problemas envolvendo o conceito de múltiplo comum. |
Unidade 4 – Divisibilidade e números primos.
| Unidade 4 - Obtenção de
múltiplos e
divisores.
Obtenção de
números
primos e
expressões
numéricas
envolvendo as
cinco
operações.
Resolução de
Problemas
envolvendo a
noção de
mínimo
múltiplo comum
ou máximo
divisor comum. | Unidade 4 -Saber determinar
os divisores de um
número natural.
Resolver problemas envolvendo a idéia de mínimo múltiplo comum ou máximo divisor comum.
Saber identificar se um número é
múltiplo ou não.
Decompor um número em seus fatores primos. |
Unidade 5 – Potenciação. | Unidade 5 - Analogia entre potenciação e multiplicação. | Unidade 5 - Saber resolver problemas de contagem utilizando o conceito de potência.
Compreender o significado dos termos numerador e denominador de uma fração.
Saber nomear uma fração usando a nomenclatura adequada.
Compreender a base dos processos de medida e relacioná-los com a representação fracionária. |
Unidade 6 – Representação fracionária. | Unidade 6 - Leitura de
texto sobre medidas e
frações.
Atividade prática envolvendo medidas com unidades não
convencionais.. | Unidade 6 - Compreender o significado de um número misto e saber transformá-lo em uma fração. |
Unidade 7 – Equivalência de frações. | Unidade 7 - Atividades e
exercícios envolvendo
equivalências
de frações,
comparações e
operações.
Texto orientador sobre a relação entre frações
e língua
materna. | Unidade 7 - Compreender a idéia de equivalência no âmbito das frações.
Comparar frações com denominadores diferentes usando o raciocínio lógico ou por meio de frações equivalentes. |
Unidade 8 – Operações com frações. | Unidade 8 - Atividades e exercícios envolvendo
equivalências
de frações, comparações e operações.
| Unidade 8 - Compreender o significado do cálculo da fração de um número natural.
Compreender o significado e saber realizar operações de adição e subtração de frações.
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